Meißner, Cordula / Wallner, Franziska (2022): Korpora gesprochener Sprache als virtuelle Lernräume der Mündlichkeitsdidaktik: Affordanzen eines außerunterrichtlichen Sprachlernsettings. In: Feick, Diana / Rymarczyk, Jutta (Hgg.): Erschließung von neuen Lernorten und Lernräumen. Tagungsband zum 28. DGFF-Kongress an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. 215-239.
Cordula Meißner und Franziska Wallner illustrieren in diesem Beitrag anhand von zwei exemplarischen Nutzungsszenarien die sprachlernbezogenen Potenziale von ZuMal (Zugang zu Merkmalsauswahl von Gesprächen) und ZuViel (Zugang zu Visualisierungs-Elementen für Transkripte) und resümieren die Affordanzen dieser Tools sowohl für das selbstgesteuerte als auch das unterrichtlich gesteuerte Sprachenlernen.